河南县域经济网南阳讯：（孙喜增 通讯员 陈玉红）以德育为一切教育之根本，是教育内容的生命所在，德育工作是整个教育工作的基础。近年来，淅川县金河初中以德育为教育目标，培养四有四美（四有：有信仰、有理想、有尊严、有担当；四美：语言美、行为美、心灵美、气质美）的“金河学子”。学校用尊重主体教育让学生修身立行，用尊重创造教育让学生卓越个性，用文明礼仪教育让学生明礼铭志，用追求进步教育让学生全面发展。
培养优良习惯，成就美好人生。该校始终把习惯培养作为德育工作的核心。开学第一课，学校把习惯养成作为重要的课程内容，示范引领、付之于实践，持之以恒自成习惯。
借他山之石，让自我完善。学校论坛上的新思想、新理念的碰撞，让班主任做明智、英明、高明的明师；激活学生的自主发展动力，自主管理、自主发展，让自主之花在天宝常开不败。
重温历史，升华心灵。引导学生继承和发扬光荣传统与爱国精神，增强社会责任感和历史使命感。号召学生用实际行动撑起民族的脊梁，为实现中国梦而努力读书。
学校定期对学生开展健康保健宣传活动，举行卫生救护演习，举办健康保健知识图片展、健康保健知识竞赛、丰富多彩的学生健康教育，为提高学生掌握健康保健知识，养成健康行为，保障身体健康、生活幸福。
“把学校、班级还给学生，让学生自主管理、自由成长”，学校用自主管理规范学生行为，增强了学生的集体荣誉感和主人翁意识，提高了文明素养，提升了个人能力。
智育重在自学，德育重在自治。金河初中的德育工作既注重德育活动结果考评管理，更注重平时工作中的过程管理，还注重学生的自主管理，使德育工作真正落到了实处。
（责任编辑：田哲）